Ch2 - 閱讀的層次
法蘭西斯 · 培根：「有些書可以淺嚐即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的」
Ch4 - 閱讀的第二層次：檢視閱讀
假設一個常見的狀況「你想要發掘所有的東西，但時間卻很有限」
這時候得先做的就是略讀
- 先看書名頁，有序就先看序
- 目錄
- 檢視索引
- 出版者介紹
- 挑幾個跟主題相關的章節看
- 隨意在書中挑幾個小段落看
頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索
Ch5 - 如何做一個自我要求的讀者
主動的閱讀基礎 : 一個閱讀者要提出的四個基本問題
- 整體來說，這本書在談什麼？
- 作者細部說了什麼，怎麼說的？
- 這本書說得有道理嗎？全部都有道理呢？還是部份有道理？
- 這本書跟你有什麼關係？
Ch7 - 透視一本書
對於「整體內容」這件事，模糊的認知是不夠的
只有一個方法能知道你是否確切清楚的了解
你必須要能用幾句話，告訴你自己或別人，這整本書在說的是什麼
分析閱讀的第一個階段，找出一本書在談些什麼的四個規則：
- 依照書本的種類與主題做分類
- 用最簡短的句子說出整本書在談些什麼
- 按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出
- 找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題
Ch9 - 判斷作者的主旨
分析閱讀的第二個階段，找出一本書到底在說什麼的規則：
- 詮釋作者使用的關鍵字，與作者達到共識
- 從最重要的句子中抓出作者的重要主旨
- 找出作者的論述，重新架構這些論述的前因後果，以明白作者的主張
- 確定作者已經解決了那些問題，還有哪些未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的
Ch13 - 如何閱讀實用型的書
任何實用型的書都不能解決該書所關心的實際問題。一本理論性的作品可以解決自己提出的問題。但實際的問題卻只能靠行動解決